黎錦技藝傳承將覆蓋海南中小學校園 今秋進入課堂

來源：海南日報     作者：陳曼莉    2013-06-04

　　國家級非物質文化遺產黎錦技藝傳承將覆蓋全省中小學校園——

　　黎錦技藝今秋走進孩子課堂

　　■ 本報記者 杜穎 見習記者 金昌波

　　保亭黎族苗族自治縣新星中學學生在學習黎族織錦技藝。該校專門開設黎錦課程，請來非遺文化傳承人執教，目前有多個班級共86名學生學習黎錦技藝。 本報記者 蘇建強 攝

　　從8歲到58歲，樂東黎族自治縣千家鎮永益村村民容亞美，織錦織了漫長的半個世紀。

　　作為國家非物質文化遺產名錄項目——黎族傳統紡染織繡技藝傳承人，最近，容亞美見到村里人總呵呵地笑，“孫兒輩的孩子們很快在課本和實踐課堂上都可以系統學習織錦了，我高興得不得了!”記者從省文體廳了解到，從今年秋季開學起，黎錦技藝將在全省中小學課本中全面鋪開。無論農村還是城市，古老技藝的傳承，離孩子們將不再陌生和遙遠。

　　9市縣開設黎錦實踐課

　　“此次黎錦技藝全面推進課堂，不僅是對海南民族教育內容的一次豐富，也是海南向聯合國教科文組織兌現的一項重要承諾。”省文體廳有關負責人說。

　　海南黎族傳統紡染織繡技藝2009年成功列入聯合國教科文組織首批“急需保護的非物質文化遺產名錄”，2013年是中國承諾完成保護措施的最后一年。讓黎錦技藝在文化教育課程中體現傳承價值，也是履行承諾的關鍵一項。

　　按照計劃，今秋開學全面推廣的黎錦教育內容主要包括四個方面，一是從2013年秋季起，《海南歷史》隨書“閱讀卡”中專門介紹黎錦技藝相關知識;二是在全省中小學《勞動與技術》課教材中增加黎錦技藝內容;三是全省小學三至五年級使用的《專題教育讀本》，今年秋季起增加黎錦技藝內容;四是我省組織編寫《黎錦技藝》校本教材，今年秋季起在9個民族市縣試點開設黎錦技藝實踐課。

　　“在全面推進校園之前，我省已有少量中小學根據自身實際，探索開設黎錦技藝興趣班，比如國興中學8年前就開始將黎族織錦技藝作為《勞動與技術》課校本教材，有老師專門教授織錦技藝;保亭也有學校開設黎錦技藝興趣班，請傳承人傳授技藝。”省文體廳社會文化處負責人介紹。

　　記者了解到，對于黎錦技藝，幾年來，從職業教育角度開展的傳承工作發展態勢良好，全省目前有3所職業技術學校開辦了黎錦技藝班。五指山市的省民族技工學校已培養了學生370人;白沙、三亞的職業技術學校也開設了黎錦技藝班，培養學生200余人。而此次，從職業教育向全省廣大中小校園的延伸，將是黎錦技藝傳承工作的又一次大推動。

　　黎錦傳承綻放生機

　　在黎錦技藝傳承方面，我省不斷加快保護和開發步伐。傳承人保護培養機制建立后，全省9個民族市縣確定黎錦技藝代表性傳承人105人，其中國家級3人，省級11人，市縣級91人，真正掌握黎錦技藝的人數已達到1萬人，為2009年申報項目時掌握黎錦技藝人數的10倍。

　　五指山的番茅、番香，保亭保城鎮番道等，相繼建成了黎錦技藝傳承村;樂東志仲鎮紅內村、白沙南開村、向民村的傳習所等加速建設;東方市在三月三文化生態公園建設傳習館……在省一級，記者了解到，省博物館二期工程中專設“海南省非物質文化展示館”，也將開辟黎錦技藝展示區，村、所、館同建，省、市(縣)、村發力，黎錦技藝的傳承正散發出煥然生機。

　　對黎錦技藝的生產性保護，海南取得的成績不俗。為滿足傳承人技藝傳承對原材料的需求。按照我省計劃，今年全省種植棉花達到300畝、麻200畝，藍靛植物200畝，其他染色植物2000株。截至5月底，已種植各類原材料共524畝，有的紡染原料已經采收，比如，東方市、五指山市已采摘海島棉300余斤，已分發給傳承人使用。

　　此外，省文體廳目前與海南大學對原料生物學特性及生態適宜性進行了深入調查研究，進一步提出種植指導意見及成本分析，并委托省農科院進行海島棉的種植栽培試驗。“在未來，生產性保護黎錦技藝的空間仍十分廣闊。”省文體廳有關負責人表示。

　　(本報海口6月3日訊)