

三亞學(xué)院藝術(shù)分院畢業(yè)設(shè)計(jì)作品靜態(tài)展中的黎錦書(shū)冊(cè)展示。(南海網(wǎng)記者劉嘉珮攝)

學(xué)生們欣賞畢業(yè)設(shè)計(jì)展作品。(南海網(wǎng)記者劉嘉珮攝)

畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽中一名同學(xué)的糖果包裝設(shè)計(jì)圖皆來(lái)源于好友頭像。(南海網(wǎng)記者劉嘉珮)
南海網(wǎng)三亞5月21日消息(南海網(wǎng)記者劉嘉珮)5月21日晚,三亞學(xué)院藝術(shù)分院在學(xué)院展覽中心舉辦了2007屆畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展。本次展覽共展出了藝術(shù)分院平面設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)等7個(gè)專業(yè)方向的778名畢業(yè)生作品,其中有些已經(jīng)制成產(chǎn)品被企業(yè)采用。由于作品較多,展覽將分為3批先后展示。
天馬行空的插畫(huà)、極具創(chuàng)意的VI設(shè)計(jì)、前衛(wèi)大膽的實(shí)驗(yàn)短片……記者在展覽現(xiàn)場(chǎng)看到,來(lái)自藝術(shù)分院平面設(shè)計(jì)專業(yè)同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品各具特色,整體風(fēng)格個(gè)性化突出,作品涉及插圖、書(shū)籍裝幀、VI設(shè)計(jì)、招貼海報(bào)以及包裝設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。其中來(lái)自平面設(shè)計(jì)專業(yè)的劉麗萍自我撰寫(xiě)的黎錦書(shū)冊(cè)別出心裁,吸引眾多眼球。這位山東姑娘對(duì)記者說(shuō),因?yàn)橐恢睙釔?ài)著海南黎錦,畢業(yè)設(shè)計(jì)上她花了2個(gè)多月的時(shí)間收集黎錦的資料,整理歸檔,再印刷成冊(cè)、包裝繪畫(huà)。通過(guò)這次畢業(yè)展讓她了解更多黎錦的知識(shí),也讓她大學(xué)最后的時(shí)光快樂(lè)而充實(shí)。
記者發(fā)現(xiàn),在今晚展出的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品中,很多構(gòu)思皆來(lái)源于即將結(jié)束的大學(xué)生活。平面設(shè)計(jì)專業(yè)史蓋東對(duì)記者介紹他的糖果包裝作品,包裝上的人物圖像都是他的大學(xué)好友,這次設(shè)計(jì)展是為了紀(jì)念難忘的大學(xué)生活,記住與這些可愛(ài)同學(xué)相處的甜蜜時(shí)光。他也因?yàn)檫@幅作品在北京找到了一份自己滿意的工作。
在隨后舉行的動(dòng)態(tài)展示中,服裝與皮具設(shè)計(jì)和形象設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的服裝表演更是霓裳飛揚(yáng),他們用妙手裁剪出的一件件華服無(wú)不凝聚成展覽的閃光點(diǎn),充分展示了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的熱切追求、藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)作潛力和彰顯個(gè)性的青春活力。
三亞學(xué)院大3學(xué)生楊同學(xué)認(rèn)為,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)展是畢業(yè)生大學(xué)學(xué)習(xí)的句點(diǎn),同學(xué)們通過(guò)各種線條與色彩在作品中踐行夢(mèng)想,同時(shí)更渴望這個(gè)句號(hào)能不斷往下延續(xù),讓他們對(duì)未來(lái)充滿信心。
據(jù)三亞學(xué)院藝術(shù)分院副院長(zhǎng)陳博介紹,本次展覽是畢業(yè)生們四年學(xué)業(yè)的總結(jié)和匯報(bào),也融入了許多海南本土特色與就業(yè)趨向。許多畢業(yè)生們通過(guò)了6個(gè)月的設(shè)計(jì),從設(shè)計(jì)理念的產(chǎn)生、材料的選用、到設(shè)計(jì)產(chǎn)品的完成,這樣一個(gè)親力而為的過(guò)程對(duì)就業(yè)對(duì)企業(yè)都有幫助,目前藝術(shù)分院700多同學(xué)就業(yè)率已經(jīng)達(dá)到90%。
“如果說(shuō)我們這次展覽有什么特點(diǎn)的話,就是強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)與海南經(jīng)濟(jì)發(fā)展相聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。”陳博說(shuō),此次展覽突出學(xué)院與社會(huì),學(xué)院與就業(yè),學(xué)院與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等的聯(lián)系。海南接納了三亞學(xué)院,學(xué)院也要用不斷輸送優(yōu)秀人才的方式回報(bào)海南。
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